SPIS數據庫嵌入課堂教學首試見效

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為助力我校師生教研和學習,提高數據庫資源利用率,圖書館誠邀湖南緯度信息科技有限公司汪柏宇講師,首次就SPIS數據庫資源,圍繞“了解核心期刊,獲取優質資源”這一主題,嵌入至課堂教學現場,提供“嵌入式教學服務”。分別于10月19日、21日、22日到會計學院、統計學院、經濟學院開展專題講座,后續還將到工商學院、金融學院等共計8個學院開展講座,時間持續到11月中旬,覆蓋我校大部分學院,參與師生合計300余人。

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講座過程中,汪老師介紹了SPIS數據庫豐富的文獻資源,如何利用SPIS數據庫資源,怎樣在龐大的信息資源中快速、準確地獲取所需文獻?怎樣進行高效的文獻檢索與篩選,從而獲取優質的科研資源,助力學術研究、論文撰寫及投稿。同時,汪老師就數據庫平臺進行了演示操作,同學們跟隨一起邊學邊練。

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講座結束后,各學院師生一致認為,這類數據庫嵌入教學的模式取得了很好的效果。學院領導提醒學生們,“學術研究一定要借助一定的學術工具”。同學們紛紛表示,讓他們熟悉了與本專業相關的電子資源數據庫,掌握了更多文獻獲取的方法和渠道,使他們的信息獲取能力有了進一步提高。

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“數據庫資源嵌入課堂教學服務”是圖書館開展的融入教學一線、與學科課程相整合的創新服務。一方面,將圖書館服務深入到學校的學科建設、教學科研中,并在其中發揮應有的積極作用。另一方面,為激勵學生更大的學習興趣,進一步提高學生的自主學習能力,圖書館將面向各個學院繼續推廣“嵌入式”課堂教學,并將進一步擴大“ 資源利用進課堂”活動的受眾面,使圖書館文獻信息資源得到更多、更廣、更深的利用。

圖:萬杪 文:徐愛華

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附:Spischolar學術資源導航簡介

? ? Spischolar學術資源導航是湖南緯度信息科技公司為用戶進行學術研究提供的資源導航系統。系統主要包括學術期刊指南和學術搜索兩部分。學術期刊指南按照主流的期刊分類體系將期刊按學科進行劃分。目前,收集國際和國內主要全文數據庫出版商收錄的學術期刊9萬余種,其中7萬多種外文期刊和近2萬種中文期刊,覆蓋國內外主流收錄體系,并不斷完善主流數據庫的期刊收錄信息和評價數據,幫助用戶更加快速、精準定位期刊;查找、獲取期刊信息,為用戶期刊投稿和論文獲取提供更多選擇。包含期刊詳細信息如收錄信息,提供期刊主頁、數據庫鏈接幫助用戶從多個角度了解期刊的學術影響力和變化趨勢;提供刊內檢索和文獻傳遞的方式,拓展用戶獲取全文資源途徑。